凌波微步

初中生写作基本功班

 

（一）课程名称： 凌波微步：初中生写作基本功

（二）课程目标：

1. 以演示和游戏的方式，引起学生对写作的兴趣。

2. 让学生了解自己在写作上的弱点，并对症下药。

3. 让学生能够熟悉和掌握写作的基本方法和技巧。

4. 通过知识的加强和技巧的磨炼，提升写作能力。

（三）培训对象： 华文程度中等的初中生

（四）全班人数： 约 30 人

（五）上课时数： 每周上课 1 至 2 回，每回 2 小时。 10 课，共 20 小时

（六）上课日期： 有待确定。

（七）上课地点： 相关学校

（八）课程学费： 3000 元

（九）上课形式： 讲授、示范、游戏、习作、讲评、讨论和个别指导。

（十）课程材料： 所有学生将获赠收录相关课程教材的光碟。

（十一）一般配备： 白幕、 LCD 投影机。

（十二）额外配备： 电脑需装置相关软件（免费网络版金山词霸）。

（十三）课程特点：

通过生动的讲述和演示，让学生领悟好文章的妙处，也让他们通过益智游戏和习作活动，一扫过去对作文的愁苦印象，并从中感受到写作其实也可以很有乐趣。同时，让学生在游戏活动中发现自己在写作上的盲点和弱点，导师再从旁协助，对症下药。这个课程也协助他们学习和掌握各种写作的基本功，以期攻克写作上的难点。结业前，学生不但对写作有了全新的体会，产生了兴趣，还加强了写作的能力，更知道在写作遇到问题时到那儿求助。在协助学生建立使用汉字表述的信心和培养写作的兴趣后，加强写作基本功的磨炼，以期全面提高作文能力。

 

（十四）课程要点与进度：

 

周次	教学重点	学习活动	评鉴
1	1. 好文章的条件： 想把文章写好，就必须知道好文章，好在哪里？	讨论课题、写作游戏	让学生交上一篇自认最满意的作文，以了解其作文水平与强弱处。
2	1. 如何寻找灵感？ 1. 如何采集写作素材？ 2. 如何整理编辑素材？	讨论课题、写作游戏	检视课堂表现与习作成绩
3	1. 如何审题？ 2. 如何安排结构？ 3. 如何开个好头？ 4. 如何结尾？	讨论课题、写作游戏	检视课堂表现与习作成绩
4	写作基本功（ 1 ） 1. 字体端正 2. 用字得体 3. 无错别字 4. 文句通顺	讨论课题、写作游戏 和习作	检视课堂表现与习作成绩
5	写作基本功（ 2 ） 5. 段落分明 6. 内容充实 7. 情节合理 8. 善用技巧 9. 采用引言 10. 标点正确	讨论课题、写作游戏 和习作	分析学生作品与检视学习进度
6	写作基本功（ 3 ） 11. 紧扣题目 12. 先后有序 13. 前后呼应 14. 层次分明 15. 有始有终	讨论课题、写作游戏 和习作	分析学生作品与检视学习进度
7	练笔五招： 1. 扩写 2. 缩写 3. 改写 4. 续写 5. 仿写 凌波微步 1. 字体端正，无错别字。 2. 文句通顺，段落分明。 3. 内容充实，合情合理。 4. 标点符号，使用得当。 5. 先后有序，有始有终。	写作游戏和习作	通过测试，评估学生对天龙八步的理解能力
8	1. 解决写作上的难题 2. 写作资源何处寻？ 写作参考书籍 写作相关网址 电子词典	讨论课题和游戏活动	分析个别学生写作的难题，提出解决方案 写作资源的评介
9	学生作品演示与点评（ 1 ）	教师点评、学生讨论 作者自述	分析学生作品与检视学习进度
10	总结学习成果 表扬表现杰出的学生	教师点评与学生讨论 作者自述	提出个别学生学习报告，

 

（十五）课程主持：

蔡志礼博士

全国青少年写作促进会副会长、南洋理工大学“文坛新秀”写作计划创办人、新加坡少年作家文选《少年行》主编，东南亚文学奖、新加坡文化奖与大专文学奖评审、新加坡千禧年诗选编辑、全国书籍奖得奖诗人、华文学习研究院创办人。

李前南先生

献身华文教育二十余年，曾任中小学教师、中学部门主任、课程发展署编写员、南洋理工大学国立教育学院讲师、全国华文教学数码资源中心“数码河山”总监、国立教育学院华文学习科技研究室副主任，以及语言科技公司科技总监。由于在应用电脑辅助华文方面贡献卓越， 2000 年荣获第一届全国华文教学科技贡献奖。

 

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